Koncepcja Projektu
W DRODZE DO EDUKACJI EUROPEJSKIEJ - DWUJĘZYCZNI I WSZECHSTRONNI NAUCZYCIELE XXI W.
Dwujęzyczna Szkoła Podstawowa Smart School powstała w 2015 r i od początku istnienia kładła duży nacisk na rozwój dwujęzyczności, kompetencji wielokulturowych oraz społeczno- językowych uczniów mając na celu przygotowanie ich do potrzeb i wymagań przyszłego społeczeństwa informatycznego i globalnego. Projekt pt. „W drodze do edukacji europejskiej- dwujęzyczni i wszechstronni nauczyciele XXI w.” zakłada doskonalenie pracowników w zakresie kompetencji istotnych dla nowoczesnej kadry szkolnej na miarę XXI wieku.
CELE OGÓLNE
podniesienie kompetencji metodycznych i językowych wśród 24 pracowników Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej Smart School w Zakręcie
podniesienie jakości pracy oraz europejskiego wymiaru Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej Smart School w Zakręcie
CELE SZCZEGÓŁOWE
podniesienie kompetencji z zakresu języka angielskiego przez pracowników Szkoły,
nabycie kompetencji z zakresu metody CLIL przez nauczycieli, którzy już posiadają kompetencje z zakresu języka angielskiego,
podniesienie kompetencji z zakresu wykorzystania narzędzi ICT przez nauczycieli,
podniesienie kompetencji metodycznych z zakresu „flipped and game based learning”,
podniesienie jakości dwujęzycznej edukacji na wszystkich etapach edukacji w Szkole,
zwiększenie wiedzy i zakresu stosowania europejskich innowacyjnych metod podnoszenia motywacji uczniów i budzenia ich zainteresowania nauką/osiągania lepszych wyników,
wzrost umiejętności posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi przez nauczycieli,
stymulacja przyszłej mobilności nauczycieli,
wymiana dobrych praktyk z nauczycielami z innych szkół Europy,
poszerzenie europejskich kontaktów i nawiązanie międzynarodowej współpracy.
Powyższe cele zostaną zrealizowane poprzez organizację mobilności nauczycieli oraz poprzez wdrożenie wypracowanych metod w proces nauczania.
PLANOWANE ZAGRANICZNE SZKOLENIA METODYCZNE I JĘZYKOWE W RAMACH PROJEKTU
- CLIL zintegrowanie uczenie się treści i języka
- Język angielski dla kadry szkolnej (różne poziomy)
- Kurs "Fipped and game based learning"
- ICT w nauczaniu: praktyczny kurs włączenia technologii informacyjnej do nauczania
SPODZIEWANE REZULTATY ILOŚCIOWE
- realizacja szkolenia metodycznego z CLIL (7 nauczycieli)
- realizacja szkolenia językowego (12 pracowników
- realizacja szkolenia ICT (2 nauczycieli
- realizacja szkolenia z nowoczesnych kreatywnych metod w nauczaniu (3 nauczycieli)
- uzyskanie przez pracowników szkoły 24 certyfikatów Europass Mobility
- publikacje w prasie papierowej i internetowej (minimum 2)
- wewnętrzne szkolenie kadry szkolnej z zakresu wiedzy i umiejętności pozyskanych przez
- uczestników mobilności (2 szkolenia)
- nagranie i udostępnienie lekcji pokazowych (minimum 3)
- utworzenie bazy materiałów dydaktycznych (1)
- utworzenie bazy kontaktów międzynarodowych (1)
- przygotowanie prezentacji multimedialnej dotyczącej rezultatów mobilności (1)
- utworzenie bazy materiałów dydaktycznych
- utworzenie bazy kontaktów międzynarodowych
- przygotowanie prezentacji multimedialnej dotyczącej rezultatów mobilności
SPODZIEWANE REZULTATY JAKOŚCIOWE
- wzrost wiedzy i umiejętności w zakresie najnowszych osiągnięć metodyki CLIL,
- bardziej swobodne posługiwanie się językiem angielskim wśród kadry szkolnej,
- wzrost wykorzystania nowoczesnych narzędzi informacyjno-komunikacyjnymi w procesie uczenia,
- podniesienie pozytywnego nastawienia uczniów do procesu uczenia,
- poszerzenie warsztatu pracy nauczycieli o nowe europejskie metody pracy z uczniem,
- atrakcyjniejsza oferta edukacyjna szkoły dostosowana do standardów europejskich.
Smart School jest szkołą młodą, rozwijającą się i nadal tworzącą swój autorski rys innowacyjności. Placówka dąży do popularyzowania idei dwujęzyczności, poszukuje nowych niekonwencjonalnych metod pracy z uczniem, konsekwentnie doskonali kompetencje kadry, aby dostosować je do standardów europejskich. Naszym celem jest rozwój nauczania dwujęzycznego na wszystkich etapach edukacyjnych szkoły podstawowej oraz przeniesienie idei nauczania dwujęzycznego do większej liczby placówek prowadzonych pod nazwą SMART SCHOOL. W związku z tym konieczne jest czerpanie doświadczeń od instytucji edukacyjnych w Europie. Szkoła dąży do nawiązania współpracy z innymi placówkami oświatowymi za granicą. Współpraca ta ma się koncentrować na: wymianie doświadczeń i metod nauczania, dzieleniu się wiedzą i postępami, tworzeniu ponadnarodowych kontekstów nauczania poprzez nawiązywanie partnerstw i uczestnictwie w projektach międzynarodowych.
